崮文化网讯 蒙阴县把“乡村学校少年宫”建设作为农村未成年人教育的一项重要工作来抓，立足实际，因地制宜，着力培育特色项目，突出“一校一品”，体现学校特色，为农村未成年人的健康成长和全面发展创造了良好的条件。

一是围绕思想品德提高，突出“道德教育”。在“乡村学校少年宫”建设工作中，要求各乡镇中心小学把未成年人思想道德教育作为首要任务来抓，通过各种形式的教育活动，大力加强个人品德和社会公德教育，引导广大未成年人热爱祖国，热爱社会主义，热爱人民，树立正确的世界观、人生观和价值观。发挥红色文化资源优势，通过开展系列主题活动，对未成年人加强革命传统和爱国主义教育，积极弘扬民族精神和时代精神。垛庄镇中心小学依托孟良崮红色教育资源优势，清明节组织学生到烈士陵园扫墓、举办入队仪式，在六一儿童节、国庆节举办红心向党歌咏比赛，红色革命教育成为亮点。

二是围绕文化技能提高，突出“特长教育”。在抓好农村常规教育教学的基础上，组织各乡村学校少年宫加强对学生的特长教育，培养学生在艺术方面的欣赏能力、表现能力和创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。各乡村学校少年宫本着方便实用、适应学生需求的原则，开辟必要的活动场地，建立完善各类活动场所，配备完善活动场所和器材。通过组织开展绘画、书法、声乐、舞蹈、手工制作等辅导活动，成立特长兴趣小组，让学生根据自己的兴趣自由选择兴趣小组，发展了学生的艺术特长。桃墟镇中心小学“乡村学校少年宫”将整座西教学楼建成孩子们的活动的乐园，建设活动场所15处，开设了声乐、合唱、舞蹈、电子琴、绘画、手工、书法、电脑操作等20多个活动项目，每个活动室2名辅导员轮流辅导，促进了学生特长的提高。

三是围绕身体素质提高，突出“健身教育”。按照国家教育政策方针要求，认真落实“健康第一”的指导思想，把开展丰富多彩的体育健身活动作为“乡村学校少年宫”的基础活动来抓，探索学生有兴趣、学校有特色的群体活动形式，不断增强广大青少年学生的体育健身意识，激励他们自觉参加体育锻炼，掀起校园青春健身活动的热潮，形成生动活泼、生机勃勃、生龙活虎的校园体育文化氛围，使农村学生人人参与体育锻炼，达到体质健康标准。各“乡村学校少年宫” 成立了各种体育活动小组，定期举办体育活动，落实学生每天体育锻炼一小时等活动，让学生科学锻炼，劳逸结合。