□孟凡晓

    崮文化网 这次主题教育的根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，推动高质量发展、和谐发展、率先发展共同奋斗，达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。

    主题教育还要落在教育上。谁教育？教育谁？教育什么？恐怕还得有个正确的认识。

    坦白地说，习总书记的系列讲话和文章在教育我们，十九大的会议精神在教育我们，中央的政策部署在教育我们，革命先烈在用热血在教育我们，优秀党员在用先进事迹教育我们；我们既是接受教育的客体，又是开展教育的主体，作为客体我们要主动接受教育，比如开展个人自学、参加读书班、到基地寻初心等，作为主体尤其是常委会、各级各部门的领导班子要精心组织、科学策划、带头示范，并且主要负责人要带头上好党课、开好民主生活会。

    我们这次主题教育的还有个总要求，那就是“守初心、担使命，找差距、抓落实”，“守初心、担使命”就不再说了，重点说说“找差距、抓落实”。为什么说这两块呢？因为是通过学习教育然后找差距，通过学习教育然后抓落实。找差距、抓落实既是学习教育的目的，也是学习教育的重要内容。找差距，就是要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准严要求，直面问题矛盾，深刻检视剖析，有的放矢进行整改。抓落实，就是要把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推动改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，推动党的路线方针政策落地生根，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。这是需要同志们在开展主题教育的过程中着重领会的。

    主题教育应该把力戒形式主义、官僚主义作为主题教育重要内容，全面落实“基层减负年”“改革推进年”“工作落实年”各项部署要求，注重实际效果，确保主题教育不虚、不空、不偏。我认为，形式主义和官僚主义是一个慢性病，早在土地革命时期，毛主席就开始了对形式主义的批判，1963年还写过《论反对官僚主义》的文章，但是这么多年来，在不同的领域都还存在不同形式、不同程度的形式主义和官僚主义，所以力戒形式主义永远在路上、反对官僚主义没有休止符。我们的主题教育应该把这一块作为重点。

    这次主题教育首要的就是扎实开展学习教育。学，就要力求学深悟透、学以致用。习总书记说，我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。借着这次主题教育的机会，我们应该在全县兴起习近平新时代中国特色社会主义思想“大学习”热潮，带着感情学，带着责任学，推动学习往深里走、往心里走、往实里走，以前我们讲工作要“安、专、迷”，现在我觉得学习也需要“安、专、迷”，安才能学稳，专才能学真，迷才能学深。具体怎么学？

    当然是要学原文、读原著，做到理论学习有收获。原文、原著都是经典，要沉下心来读原著、学原文、悟原理，深入学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章，学习习近平总书记视察山东、视察临沂重要讲话、重要指示批示。

    除了自学这部门内容外，还要采取理论学习中心组学习、举办读书班等形式学，分专题进行研讨交流，学深悟透、融会贯通，深刻领会习近平新时代特色社会主义思想的重要内涵，科学体系、时代意义。建议大家一定要静下心来，抛开干扰，耐着性子，就像吃饭、喝酒一样去品，慢慢品，才能发现什么才叫内涵丰富，什么叫博大精深。佛家禅宗讲顿悟，我们学原文、读原著，不能局限于知道，还得悟到，悟到才是得到，得到才能真运用。

    还要创新学习方式，用好用活本地资源。方式很重要，有没有创新、灵活不灵活，关系着学习的效果。我们这次主题教育，要动动脑子、上上细，要拿出有特色的东西来，比如开展好“微党课我来讲”、“故事大家讲”等系列活动。可以在主题教育期间再组织观看《梦想沂蒙》等红色影视作品，并且不能一看了之，可以组织个影评征文比赛之类的东西。前几天我看到，为庆祝建国70周年，国家广播电视总局举办了“我爱你中国——优秀电视剧百日展播活动”启动仪式，我们也可以挑选部分影片组织党员干部观看，观看的形式不一定要进电影院，可以放在会议室、放在党课上。

    讲到这里我想起农村党员信教的问题，为什么教会对人有吸引力？人家就是天天聚会、天天有活动嘛，咱们村委能不能天天召集党员开会或者聚会？有事议事，没事一起读读红色经典、看看红色影片甚至唱唱红色歌曲，活跃下气氛，增强下归属感。

    前段时间调研，有干部反映我们宣传工作做得不够好，群众对我们政策的知晓率比较低，说是电视上看不到我们的新闻节目，或者能看到但是不愿看，怎么解决？我想可以在村口或者广场上竖个大屏幕，滚动播放，宣传我们的政策比如“四雁工程”、宣传我们的先模人物甚至“好媳妇好婆婆”、宣传我们工作开展情况比如“扶贫攻坚”“三资清理”，宣传我们的身边的人身边的事儿和家乡的变化家乡的美，再适当播放一些有红色因素的娱乐节目和符合实际的科教节目，让群众喜闻乐见，夏天乘凉、早晚健身过去看一看，既教育广大群众又教育基层党员，这样挺好。

    再一个就是聚焦我们本地，用好用活我们的教育资源，我们现在有信仰党性教育基地、苍山暴动纪念馆、文峰山革命烈士陵园，有季文子廉政教育馆、清风兰韵廉政教育基地，这些地方都是开展党性教育和廉政教育的好去处，完全可以通过组织广大党员干部开展“进基地寻初心”活动上一次户外党课、开展一次现场理论学习。

    另外，榜样的力量是巨大的，我们不必舍近求远，我们有十九大代表、时代楷模王传喜同志，有实施乡村振兴战略中涌现的“头雁”、“鸿雁”、“归雁”优秀代表。我们可以开个报告会，办个专题展，拍个微电影、微视频，通过现场聆听、耳濡目染,学习他们的经验和精神，引导党员把思想聚焦到"八想八问”，传承弘扬沂蒙精神、激发干事创业激情上来，达到学思践悟、知信行统一的学习效果。

    更重要的是要深入开展调查研究。毛主席说，没有调研就没有发言权，现在来说没有发言权就是没有话语权，没有话语权怎么在群众中开展好工作？所以说我们学习后面就是紧跟着调研，学习也是一种调研，是书面的调研，调研也是一种学习，是鲜活的学习。

    还有在深刻检视问题方面。有些同志爱强调客观因素，说实话大家面对的客观因素都是差不多的，也正是因为客观存在困难，才需要我们去发挥主观能动性，只为成功想办法，不为困难找理由。

    一个人只有多检视自己的内心，才有可能提升，一个人只有多反思自己的不足，才有可能进步。这句话和各位共勉。

    最后是聚焦整改落实。学习的目的全在乎运用，检视的目的全在乎整改，主题教育能够集中时间、集中精力、集中人员，就像大扫除，所以我们一定要珍惜这次机会，推动边查边改、真查真改，抓好整改才是硬道理，解决问题才是真功夫。

    很多问题多次整改，但是就是整改不到位，到底是什么原因？是不是整改方式有问题？不能回回整顿回回有，就像植树一样，植树要提高成活率，这块需要反思，更需要创新，至于怎么创新，还要结合实际，可以在整改方案上下功夫、在整责任主体上下功夫、在公开监督上下功夫，等等。